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學習App涉黃抄襲問題多 『小黃文』被貼優秀作文標簽

時間:2017-11-13 08:23:41

  學習App泥沙俱下涉黃、抄襲問題多

  『讓學習成為美好體驗。』

  『挖掘可提昇的每一分。』

  近幾年,『人手一機』成為常態,高舉各色旗幟的學習類App便噴湧而出。據《在線教育行業市場分析報告》的數據顯示,2016年在線教育用戶規模為9001.4萬人,未來幾年還將保持20%以上的增長速度,到2019年預計將達到1.6億人。其中,中小學生佔據了『半壁江山』。

  的確,如果以『中小學學習類App』為關鍵詞進行搜索,立即能彈出不下100個App推薦,覆蓋語數外各科,功能側重不盡相同。

  『小學生學習App排行榜』『中學生必備十大學習App』……這些五花八門、熱到發燙的學習類App幾乎可以滿足學生的各種學習需求。

  左手手機右手筆。

  不可否認,中小學生的學習,已不可避免地由App引導著逐漸揮別『紙質化學習』時代。

  不過,中國青年報·中青在線記者在采訪中發現,一些學習類App在『科技改變學習』的『動人』理念下,在某些角落中也隱匿著『垃圾』,這種現象也許並不普遍,但是當使用者是幾歲、十幾歲的孩子時,哪怕少量的『污垢』也會對他們的成長產生不利影響。

  一個多月『撞』上了兩次黃圖、一次葷段子

  『他原來跟我說過,我們之間只能是性的純潔,不可能有愛。』愣了兩秒鍾,吳北躍趕緊鎖上了手機。不敢相信,這些露骨的字眼竟赫然列於這個叫做『某某幫』的App裡。

  吳北躍剛上初中第一周時,語文老師布置了摘抄作業。吳北躍用『某某幫』搜索優美語段,『彈出的第一篇推薦作文就是這個,文章裡邊的細節描寫更加辣眼睛。』吳北躍說,這篇『推薦作文』的閱讀量為2090,還有51條彈幕評論。

  令人大跌眼鏡的還在後面。吳北躍接著往下翻,發現App中夾雜的『小黃文』真是不少,有的還被貼上了『優秀作文』的標簽。這麼一看,第一篇的尺度竟已算是小的了。但據她所知,目前全班的76人裡,大部分同學都在用這款App。

  不過學習類App『涉黃』絕不止這一家。

  剛過去的這個暑假,安徽的高二學生袁言在手機裡下載了名為『某某斬』的背單詞軟件。但纔使用了一個多月,就『撞』上了兩次黃圖、一次葷段子。『背單詞時出現的配圖和例句常常帶著些暗示、挑逗的意味。』袁言說,一次晚飯後同爸媽一塊兒散步,袁言邊走邊看『某某斬』裡的英語視頻,『一男一女的對話內容特別「污」,爸媽就在邊上,嚇得我趕緊關上,回家就卸載了。』

  學習交流平臺變為『互撩寶地』 App同學圈漸失原味

  成年人的微信中有朋友圈,孩子的學習App裡則有同學圈。

  袁言也是『某某幫』的老用戶,見證了同學圈從學習交流平臺質變為中小學生的『互撩寶地』。

  『發心情的比問作業的多。』袁言說。

  一次,一個名叫『請叫我女王大人i』的小學女生在同學圈裡曬出了自拍。

  『手指好長,喜歡你』『喜歡,求扣扣』『需要男朋友嗎?』

  ……

  類似的留言多達數十條。

  袁言表示,除了互撩,為了明星而開撕、刷同性戀漫畫小說、開黃腔也成了同學圈裡學生的社交常態。

  吳小雨是一名90後英語教師,面對層出不窮的學習類App,她也『甚是愁惱』。

  據她所知,班上至少三分之一的學生在用學習類App。『真用來學習的少,大都直接抄答案。』吳小雨說,學生的很多英文翻譯和標准答案一樣,作文內容也都是雷同的。

  為一探究竟,吳小雨上網搜索了『作業App』,結果一下子冒出了幾十個『抄答案利器』。下載了一款熱門的拍照搜題App後,她發現其中提供的所謂『優質答案』錯誤百出,『簡直誤人子弟!』吳小雨說。

  『不會的可以問老師。若是一味地依賴作業軟件、追求標准答案,學生容易產生惰性、失去獨立思考的能力。』周小雨在家長會上向所有家長強調,希望同家長一起遏制住這股由App帶來的『抄襲風』。

  『學校認證』App也暗藏漏洞學生初心難保

  很多人覺得『藏污納垢』的學習類App是學生和家長自己找的,其實,某些學校老師推薦的App也並不是毫無瑕疵。

  江蘇的媽媽錢微最近很糾結。女兒剛上三年級,班裡的英語老師要求家長下載『某某作業網』,學生在這個App上在線完成作業。

  『既然是老師認證的,一定錯不了。』錢微說。

  的確,自從用了這個App,原本對英語『不感冒』的女兒積極性一下子提高了,口語能力也有所提高,『如果哪天老師沒發布作業,她還挺失望。』這令『80後』媽媽錢微頗為驚喜。

  不過,欣喜之餘,錢微漸漸發現,這個App之所以吸力如此之大,是因為其游戲的外殼,學豆的獎勵機制(學豆可以換獎品),還有各種學霸榜單排名。『班裡的同學都在比排名、賺學豆,有同學為了賺學豆花錢充了VIP,還有作弊刷學豆的。』女兒的話讓錢微大跌眼鏡。

  郁悶的錢微在自己的朋友圈裡抱怨:『學習App裡bug多』,結果引來很多家長的留言:『App裡的游戲成分過多,孩子很容易上癮、產生依賴,而且內置不少充值服務,顯然脫離了教育的主題。』一位家長這樣留言。

  的確,中國青年報·中青在線記者通過調查發現,在錢微所說的那款App中,賺取『學豆』的方式除了高質量的完成作業,下載App內的付費項目也成了賺取『學豆』的主要途徑。

  學習類App捆綁上學校作業,讓家長們亦喜亦懮。省時省力、事半功倍,形成你追我趕的學習氛圍是好,但App裡五花八門的附加物使學習變了味,不免讓孩子們初心難保。

  (本文學生均為化名)

原標題:學習App泥沙俱下涉黃、抄襲問題多
來源:中國青年報  作者:沈曼怡 樊未晨  編輯:楊楊
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